Cultiver l'empathie à l'école, Omar Zanna

Cultiver l’empathie à l’école, Omar Zanna

€14.53

Categories: Dictionnaires, Encyclopédie, Langue Française, Librairie, Savoirs Tag: Label Emmaüs Brand: Label Emmaüs

Description
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Caractéristiques

Largeur17 cm

Épaisseur1.4 cm

Hauteur24 cm

LangueFrançais

AuteurOmar ZannaetBertrand Jarry

Description

Cultiver l’empathie à l’école En adoptant la perspective d’autrui, en formant au sens de l’autre, la culture de l’empathie favorise un climat scolaire non seulement propice aux apprentissages mais également à la pluralité interprétative, seul moyen de se prémunir des risques de positions dogmatiques qui n’envisagent jamais l’autre comme une version possible de soi. Au fil d’une lecture émaillée d’exemples, le lecteur découvre un système de références pédagogiques et théoriques où le corps occupe sa juste place dans la construction du lien aux autres. La première partie de cet ouvrage retrace la genèse d’un questionnement au sujet de l’intérêt d’une éducation – par les corps en mouvement – à l’empathie à l’école. La seconde, plus tournée vers l’action, expose des mises en œuvre concrètes à l’adresse des adultes qui ont le souci d’une relation pédagogique bienveillante.

Résumé

En adoptant la perspective d’autrui, en formant au sens de l’autre, la culture de l’empathie favorise un climat scolaire non seulement propice aux apprentissages mais également à la pluralité interprétative, seul moyen de se prémunir des risques de positions dogmatiques qui n’envisagent jamais l’autre comme une version possible de soi. Au fil d’une lecture émaillée d’exemples, le lecteur découvre un système de références pédagogiques et théoriques où le corps occupe sa juste place dans la construction du lien aux autres. La première partie de cet ouvrage retrace la genèse d’un questionnement au sujet de l’intérêt d’une éducation – par les corps en mouvement – à l’empathie à l’école. La seconde, plus tournée vers l’action, expose des mises en œuvre concrètes à l’adresse des adultes qui ont le souci d’une relation pédagogique bienveillante.

Biographie de l’auteur·rice

Omar Zanna est docteur en sociologie et en psychologie, professeur des universités, Le Mans Université, laboratoire VIPS2-Le Mans. Il est l’auteur chez Dunod d’Apprendre à vivre ensemble en classe (2015) et de L’éducation émotionnelle pour prévenir la violence (2019). Bertrand Jarry est formateur académique en éducation prioritaire et conseiller principal d’éducation. Il participe activement à la diffusion et la mise en oeuvre d’une éducation à l’empathie – par le corps – au sein des établissements scolaires.